При взаимодействии с детьми, чьи особенности развития включают СДВГ, УО, ЗРР, ЗПР, РАС, ОНР, ТНР и другие состояния, я применяю индивидуально ориентированный подход, направленный на развитие основных навыков и освоение недостающих. Это включает в себя разработку персонализированных коррекционно-развивающих программ, использование адаптированных методик и материалов, а также создание поддерживающей и стимулирующей среды, способствующей максимальной реализации потенциала каждого ребенка.
В рамках этого подхода я работаю над: