Понятие «детский сад» появилось благодаря Фридриху Фрёбелю в 1840 году. Действительно детей часто сравнивают с цветами, которым нужен уход и подходящая среда. В саду детям предлагаются развивающие занятия, игры и присмотр воспитателя. Как правило на одного воспитателя приходится 10 и более детей, что мотивирует детей к работе в команде, самоорганизации и саморазвитию (развивается, как ранее и выживал, сильнейший). Что делать если ребенку сложно: понять правила игры; успеть за ритмом занятия; организовать свое внимание на общем процессе; играть с одногруппниками. Часто неуспешность в образовательной и коммуникативной деятельности влечет за собой выделение из общей массы, жалость или порицание и негативные проявления эмоций самого ребенка: агрессия; самоагрессия; негативизм; стереотипии; отказ от взаимодействия и аутизация. Ребенок становится подобен заболевшему растению, не вписывающемуся в общую композицию. Что делать: наблюдать, торопить, ругать? Спасение для такого цветка – бережный уход, пересадка в подходящую, щадящую среду, чтобы дать восстановиться и зацвести. Так и с ребенком, невозможно подстроить по стандарты, но можно дать возможность развиваться с учетом возможностей самого ребенка. Дать ему спокойствие, стабильность и понимание. В центре развития «Зеленый кит» разработана среда для детей, которым в настоящее время сложно развиваться в условиях детского сада с ровесниками. В нашем центре для ребенка организована педагогическая среда с учетом здоровьесберегающих технологий: подбор цвета, материалов, методов работы, гигиены. Педагогический коллектив «Зеленого кита» представлен коррекционными педагогами, которые готовы действовать в команде по единому маршруту в интересах ребенка. Функция воспитателя возложена на педагога-дефектолога, владеющего инструментами, АВА и DIR Floortime и умеющего грамотно их сочетать с учетом потребностей ребенка. Тьюторы, которые сопровождают детей в занятиях, помогают достигнуть максимального образовательного эффекта от проводимых занятий, помогают бережно и не спеша развивать круг своих возможностей без спешки и суеты. В программу центра «Зеленый кит» включены как индивидуальные так и групповые занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом, педагогом ЛФК. Благодаря чему на протяжении всего дня ребенок вовлечен в развивающее взаимодействие без спешки, стресса, тайминга. Даже режимные моменты такие как сбор на прогулку, прием пищи и сон-час, которые обычно превращаются в рутину, могут стать увлекательными и полезными для ребенка. И кто знает, может именно наш цветок, которому сегодня нужны дополнительные условия для развития расцветет в дальнейшем как тысяча роз.